Tiempo
Un alegato de hasta 4 minutos por equipo
El Reto ARKÉ · Guía para participantes
Construir un futuro que mereciera ser elegido.
La propuesta consistió en defender, en equipos de tres, un futuro profesional posible en Extremadura. La clave no era prometer empleo: era investigar, argumentar y proponer una acción concreta.
Lo esencial
Una idea clara, defendida en equipo.
Apoyo visual
Máximo 2 diapositivas, en PDF o PowerPoint
En papel
Diapositivas impresas y un juego por equipo para las rondas previas
El encargo
Una posibilidad que llevar al auditorio.
El encargo era elegir una ocupación o función vinculada a los estudios e invitar a otros jóvenes a plantearse una vida en Extremadura desde ese ámbito profesional.
Había que mostrar un futuro posible, por qué merecía considerarlo y una actuación concreta que lo haría más viable. Los tres integrantes debían participar en la defensa.
El recorrido que planteaba la guía
Presentar, escuchar, adaptar y defender.
La preparación debía realizarse de antemano. La guía preveía que los equipos clasificados adaptaran su propuesta tras la primera exposición.
01
Exposición
La guía planteaba presentar el alegato con las diapositivas impresas.
02
Selección
Se preveía la clasificación de algunos equipos para la siguiente fase.
03
Adaptación
La propuesta debía adaptarse a las indicaciones recibidas.
04
Auditorio
La fase final prevista era una defensa adaptada, con proyección, ante el auditorio.
El alegato
Cuatro piezas para que se entienda vuestra idea.
La guía pedía investigar en equipo y preparar estos cuatro elementos. La propuesta debía sostenerse con razones, sin necesidad de prometer certezas.
01
Un camino profesional realista
Había que explicar qué trabajo se hace, cómo se accede y cómo se puede progresar aquí. Se pedían dos ejemplos reales en Extremadura y una vía de acceso documentada.
Los ejemplos pasados debían identificarse como tales; no era necesario encontrar ofertas abiertas.
02
Dos razones para elegir ese futuro
Se pedía defender una razón profesional y otra sobre la vida que ese camino permitiría construir en Extremadura, relacionadas con el trabajo y el contexto investigado.
El esquema propuesto era: afirmación, razonamiento y evidencia.
03
Una dificultad que merece atención
Había que identificar un obstáculo concreto para acceder a ese camino o desarrollarlo, explicar a quién afectaba y en qué se basaba el análisis.
Reconocer una dificultad hace más creíble el alegato y concreta qué necesita mejorar.
04
Una petición que pueda convertirse en acción
La propuesta debía incluir una actuación que una empresa, un centro o una institución pudiera impulsar: qué se haría, a qué jóvenes ayudaría, quién podría hacerlo y cuál sería el primer paso.
Debían identificarse el recurso o colaboración principal y el cambio que permitiría observar un avance.
La preparación de la propuesta
Pocas palabras. Una voz ensayada.
El apoyo visual debía acompañar la intervención, sin sustituir la investigación ni el discurso.
Diapositiva 01
Un futuro posible aquí
Formación, trabajo, ejemplos reales y razones.
Diapositiva 02
Cómo hacerlo más viable
La dificultad, vuestra actuación y el cambio esperado.
Se pedía identificar al equipo, el centro y los estudios cursados, con formato horizontal 16:9, letra grande, pocas palabras y un visual sencillo.
Las diapositivas debían ser estáticas, sin vídeos ni animaciones. Acompañaban la voz, sin reproducir el texto del discurso.
Fuentes localizadas, sin anexo
Había que conservar los enlaces y localizar el dato o fragmento que respaldaba cada afirmación, contrastando año, territorio y población y diferenciando hechos, interpretaciones y posibilidades.
Vídeos opcionales del curso EdL
- Estructura del discurso
- Transmitir emociones
- Mirada, voz y silencios
La lista de preparación
Todo listo para defenderlo.
Ensayar entre los tres con cronómetro: la exposición tenía un máximo de 4 minutos.
Llevar el PDF o PowerPoint y las diapositivas impresas.
Conservar el original editable y una copia accesible sin internet para adaptar la presentación en caso de clasificación.